Marcos Caletti

dificuldades

2006-08-11T10:51:00.000-07:00

Sinto dificuldade em html, pois só sei os comandos básicos. Quando eu tenho que alterar coisas prontas fica difícil encontrar o local para as alterações.

dificuldades

2006-08-11T10:27:00.000-07:00

11/08/2006. Ao criar uma página Wiki, senti dificuldade ao inserir cor no texto. Isto me fez esquentar a cabeça. Pesquisei mas não encontrei o recurso necessário, então, forcei a barra utilizado os comandos básicos do html. Acho que tenho que estudar mais....

atividades do dia 13 de julho de 2006

2006-07-14T04:30:00.000-07:00

A cada dia o curso se torma mais interessante. Na biblioteca do ambiente e-proinfo consta um texto de autoria de Léa Fagundes, onde está escrito os princípios fundamentais deste curso. O texto também fundamenta-se nas teorias de Jean Piaget. Eu conheço pouco desta teoria mas pretendo ter um aprofundamento para poder interagir melhor com os professores e pedagogos nas escolas. Espero que o curso possa oportunizar a todos uma ampla discussão teórica e que todos interaja no sentido de um crescimento coletivo.

atividade da manhã do dia 13 de junho

2006-07-13T09:28:00.000-07:00

13 de junho de 200. Nesta manhã, nosso grupo trabalhou na confecção de um Mapa Conceitual, referente ao conhecimento que queremos aprender dicutido no dia enterior, com o tema "como acontece o processo de memorização". Foi importante para apropriar de todos os recursos que dispõe o programa CmapTools e também Mapa Conceitual. Já com atividade em dia, fizemos uma upload do arquivo gerado para o servidor da UFRGS.

Atividades do dia 12 de julho de 2006

2006-07-12T13:53:00.000-07:00

Hoje, 12/07/2006, discutimos o que é projeto de aprendizagem pela manhã e de tarde fizemos uma dinâmica (aplicação do conceito de projeto de aprendizagem) na prática. Foi importante a compreensão deste conceito para as atividades do dia e também para aplicação no curso de especialização, visando a prática social. Tal conceito fundamenta-se nas teorias de Jean Piaget, que parte do indivíduo, ou seja, o aluno é quem determina o que quer aprender. Este aluno, mediante sua dúvida, propõe ao professor o que quer aprender. Esta escolha pode ser negociável entre professor e aluno, onde o professor cria as situações favoráveis para a concretização da busca do conhecimento. Uma vez que o aluno definiu sua linha de investigação, parte para o inventário do conhecimento, que consiste levantar as certezas provisórias e dúvidas temporárias. A partir disto, busca-se as informações desde que haja um plano de ação para chegar no resultado esperado. O projeto de aprendizagem que começamos a desenvolver passou pelas exigências iniciais, seguindo para a segunda etapa, que é o plano de ação. Tudo isto foi desenvolvido no ambiente Wiki, ao qual está publicado nossa atividade no endereço:http://proavirtualg61.pbwiki.com/.

momentos do curso

2006-07-11T11:03:00.000-07:00

É importante estar em constante aprendizagem. Nesta semana estou fazendo o curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação na Promoção da Aprendizagem, faze presencial em Curitiba-Pr. Foi trabalhado três tópicos: Wiki, Mapa Conceitual e Blog. Fiquei impressionado com as possibilidades que posso trabalhar na prática ou seja, no dia a dia com a técnica do Mapa Conceitual. Segundo o meu ponto de vista, este conceito e de grande utilidade para o desenvolvimento cognitivo do ser humano. Espero aprimorar meu conhecimento e oportunizar a sociedade com as ferramentas de aprendizagem constante neste curso. Quanto aos conceitos de Wiki e Blog já são conceitos que trabalho na CRTE, o que torna a minha aprendizagem mais rápida.

teste

2006-07-11T07:51:00.000-07:00

Estou escrevendo uma mensagem de teste para o meu blog.